送佛計畫 Beat TOEFL

10月特攻隊 10/13~11/03
課程對象：
1. 托福總分已達80分以上

心得文原文>https://reurl.cc/raqgar 
前言:///這篇文章主要希望能鼓勵正在為托福考試奮戰的你，別被挫折給打敗了！///

先謝謝Joyce老師、Austin老師和Jeff助教長時間的幫助與輔導，

謝謝助教們每次都很關心我的各種準備狀況~我不是破百的同學，但還是產出了這篇超長文章完成和Keri助教約好要寫血淚史的承諾XD

錄取學校(研究所)：U Washington/New York University/EmersonCollege；共3間。皆為行銷溝通及數位行銷科系。

考試日期：2020/03/07到2021/03/13(整整一年)

考場：美加或台大考場

分數：68分到94分(R25L25S23W21)；bestscore97

英文背景：TOEIC845(2014年)

準備教材：送佛講義、考滿分、分類單字書

2019年12月報名送佛假日班開始補托福，邊上班邊念書，2020年3月份第一次考試根本慘不忍睹。我才真正知道自己英文退步太多！考完第一次之後，大概每2-3個月我就會報考，希望衝到100分！因為好多留學分享文都說要100分才有好學校，我另外請的留學顧問也說要100分以上會比較「穩」，不然能去到哪裡很難講..我整個焦慮！文章後面再來分享我如何面對這一堆胃痛的事情，我先來聊聊托福準備的事！

好的，開始分享我的托福N戰經驗分享



＊READING(13分到25分)

我在閱讀上其實很有障礙，而且一開始完全不會用所謂「看第一段頭尾和每段第一句」的技巧….弱底的同學，千萬記得從「分類單字」開始下手，否則就算有技巧也會通篇看不懂挫折感會很重！補習班老師帶讀的文章確定每個字都認識了嗎？先查查課堂講義上不會的字並同步開始背托福分類單字書，背單字很花時間，但是絕對讓你看文章快很多！多次請教送佛Joyce老師和我的GRE老師，都是給我一樣的回饋：「一句一句話讀清楚」。你可能會問怎麼跟課堂教的技巧不一樣？沒錯，當基礎都不穩固的時候，請不要靠技巧，穩扎穩打不會錯！因為我經常為了趕時間，句子看很快，漏掉文中的表態關鍵字，導致跳入題目陷阱!當一句一句話全部讀懂時，就可以讀懂每段文意了！再來就是抓出該段的大意，每次讀完一段我都會2–3秒回顧剛剛讀到的內容，就順便幫自己在最後一題主旨題增加了答對率！

【閱讀速度】我沒有技巧。陸續累積的單字量、每句話看清楚、看懂整篇文意。就像用中文看報導一樣，當每句話都讀懂了，速度自然就不會慢！心裡不要慌~托福一篇文章大概給18分鐘作答，其實是蠻夠的！我在最後一次考試的時候，閱讀寫完大概還剩5分鐘以上，我還可以到回去稍微檢查不確定的答案！閱讀檢討方法~整整一年我試了蠻多種檢討方式，畢竟我本來就不是很會讀書的料。我找到對我最有效的方法，可以同時分類和複習，一舉兩得！

【錯誤筆記】我會一篇一篇文章檢討，把那一篇錯的題目跟對應的段落複製到word，一題一頁，並標上題型(我直接照考滿分詳解的分類：句意題或目的題等)。複製完之後列印出來，用手寫檢討筆記，畫出關鍵句呀等等，並且確認自己已經理解！每次寫完一回就會有幾個錯誤筆記分類了，慢慢累積形成一本自己的考前寶典！有時候我也會來不及當天做筆記或沒地方影印，我就會先在電腦上看完自己錯的部分，隔天再用手寫筆記，還可以考考自己是不是已經知道如何修正自己的錯誤~隨著幾次的檢討，我會發現我的錯誤題數越來越少(要花的影印費也降低XD)，表示閱讀部分我已經進步！考前一週，我就只有複習這本寶典的題目，就踏實地上戰場了~習題寫到煩了，就可以打開TIMES或SCIENCENEWS看一下，可以練習到英文還能轉換心情~通常，我都會在一早開始念托福之前瀏覽一下英文新聞，把腦袋轉換到英文模式！



＊LISTENING(15分到25分)

聽力考試時真的超級容易睡著，快睡著的原因不出幾個：聽不懂、講者語氣太平或就是聽到累了XD我也曾問過Joyce老師和送佛假日班上的破百分同學，她們教了我很有用的練習和檢討方式，還和我說：「聽力的投資報酬率很高!」我跟大家說….真的是這樣！練習聽力的方法，其實照Joyce老師教的就沒錯~聽不懂就重聽，再來寫題目。不要沒聽懂內容就跑去寫那大題的題目或看聽力原文，否則就變亂猜和「看」對話了！光是這樣的練習，我也是花了幾週時間，才漸漸開始嘗試在限時內完成作答~閱讀和聽力其實是一氣呵成的。托福的各種題型有固定幾個領域，單字背了就是可以用在全部的托福考題，超划算！聽力聽不懂，可能是卡在單字不熟，聽到很熟的字但反應不過來，就請加強記憶該單字！另外，也可能會因為句型受影響，當有聽不懂的句子就先到回去重聽幾次，再不懂就看原文並把句子寫下來，充分的拆解或記得這樣的句子是什麼意思~雖然說聽力要聽懂，也不是要大家字字句句都聽到才開始作答。Austin老師就提醒過我，先抓「八成」理解程度，就可以開始作答題目並計時了！到這個階段的時候，就直接做完一回聽力模擬考試的感覺吧！想要聽到9成以上理解程度，我是靠著檢討一邊增強單字和句子的~通常檢討一篇lecture我是會聽三遍以上，【第一遍】先把每句聽懂，不懂就倒回去聽，也可以看一下聽不懂的句子，先不要看整篇原文！所謂「聽懂」，是說lecture講的句子你可以自己反映出大多數的字。【第二遍】開始配合每一題目，抓出lecture的關鍵段落，尋找為何那個是答案，了解自己為什麼選錯。請每一題都檢討，就算剛才答對了，也都要想每個選項錯在哪裡~之後不要掉入類似陷阱【第三遍】全篇lecture不間斷地聽完，覺得還是有些句子不夠清楚，就看原文，這個時候你想讀完全部原文也是可以的，雖然到這個時候你很可能已經全篇聽懂不用看文字了~如果在檢討過程中你需要聽5遍、6遍以上，都是有可能的，就是要讓自己都聽懂，漸漸的，檢討次數當然能下降到聽3次左右！托福的聽力題目，比起生活會話當然枯燥不少。平常有空或做家事、坐公車的時候，很多人都會聽耳機，不妨把耳機的音樂換成喜歡的英文PODCAST節目吧！對聽力練習也是有幫助的！



＊SPEAKING(23分到best24分)

我有一次考試有考到24分，如同Joyce老師提醒，口說不要花太多時間，投資報酬率不高~我也曾經嘗試調整一些口說細節但也就進步一分….我不是說口說不用練習，要！！拜託考前要回JJ班練習幾次！口說有時候我自己都會不小心講一些「廢話」，浪費了幾秒鐘時間，記得回答要盡速切入重點！畢竟考試是機器錄音，不會多給你任何一毫秒！課後可以回到JJ班練習回答技巧~JJ班經常是考28/30的Jeff助教在教，挑出每大題出題機率高的題目類型和大家一起練習。大家一定要優先爭取用麥克風講給全班聽的機會，同學不會覺得你怎樣，請不要懼怕~講出來，Jeff才有辦法幫你調整語速、語調和時間掌握！雖然我從還在上口說課的時候，我時間掌握還算不錯，但我也會有講不完的時候，就很需要到JJ班練習和學習更好的回答方式！重點提一下Joyce老師和Jeff經常提醒的口說重點技巧：

【音量】音量不能太小聲，否則字都會糊在一起~最嚴重是考試的時候錄不到聲音！平常就要練音量，不要到考試才嘗試變大聲講話，會不習慣的！

【順暢度】我自己也很容易邊想邊回答，就會造成說不出話的空白！請練習在30秒準備時，直接想好等下你要回答的句子~萬一還沒想好，我自己會偷偷塞一下"well..."或"personally…"當成開頭，爭取一秒鐘的思考時間！

【構句】緊張的時候，超級容易語無倫次。所以練習時要錄音起來，重聽自己剛剛的回答，想想這樣講別人聽得懂嗎？有時候自己的回答有邏輯問題，從錄音檔就可以很快發現並調整！

【語調】這個真的不容易，但就是盡量做到！最簡單的方式是從轉折與下手，however,therefore,anditturnedoutthat等等都是很好加強語調的，讓自己的回答不要像機器人語音一樣無聊~



＊WRITING(20到best23分)

我的寫作分數其實沒有很好QQ我一開始的練習，句子都寫得太複雜，讓閱讀的人無法很快看懂我想表達的意思。所以Joyce老師建議我用簡單的講法去表達，句子不要繞太多圈圈~如果同學沒有我這種問題，那就是好好地掌握題幹，第二段和第三段直接切入要點去寫解釋你的立場！Austin老師的寫作論點分析班會教大家怎麼樣去審題，才不會寫偏！另外，Wendy老師有時候也會舉辦免費的獨立寫作講座，我覺得就可以學到所謂「用簡單的講法表達想法」！通篇文章都用大家可以看得懂的句子去闡述立場，而且老師會實際教同學怎麼樣換字，讓整篇文章用字遣詞更有深度~寫作可以多看看其他高分同學的分享跟多練習請教老師！＊考試準備期的心態調整考托福其實不僅僅是對申請學校有助益，其實對生活也是有些影響~看英文影集的時候部會只專注在中文字幕，耳朵會聽懂演員們的台詞！翻譯翻不出來的語意，用英文原文去理解會更加有趣><有時候我也會想說，托福文章跟聽力內容都關於自然科學好無聊…可是裡面的知識全都和現實生活相符，所以我都當作是複習高現中自然、歷史，順便增加小知識~記得某天，和朋友聊到地球氣候變遷的問題，我發現我可以很快融入話題，朋友不用另外跟我解釋聖嬰現象！全都是因為看了很多托福文章，增加了背景知識！打開英文Podcast節目，可以聽懂韓裔美籍的K-POP偶像聊什麼我覺得也是一大樂事！發現節目對話中會用到蠻多托福單字，體會一下英文母語使用者聊天的節奏，或許還能用在口說，讓自己的口說更順暢！這些都是我整整一年準備托福考試的心情調整方式，提供參考~我也不是每次考試都以正面態度走入考場，我也經常嘆氣，擔心自己進步太慢來不及送出高分成績給美國的學校…但這些心態和平日練習英文的方式，漸漸成為我的習慣和日常，我就不會再覺得準備考試是一件完全煩躁的事情~最後，希望大家都能考到理想的成績，申請上喜歡的學校，開啟新的未來！

原文請見：https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1627292917.A.062.html

[考試地點] Home edition

[考試成績、日期]

一戰: 2021/06/17，R27 L27 S22 W20 Total 96

二戰: 2021/07/11，R28 L26 S22 W26 Total 102

[英文背景] 學測15級、多益915

[準備時間] (1) 2020/05-06 5月托福正規班 (2)

2021/04-2021/07課餘時間

[準備教材] 送佛講義、考滿分TPO、TOEFL bank

9月培訓班 09/29~10/23
送佛優勢：

10月假日班 09/25~11/19 
送佛優勢：

10月正規班  10/01~11/19
送佛優勢：

9月公開課
報名表單> https://bit.ly/2MkiPg0

10月密集班  9/07~10/19
送佛優勢：

暑期托福特攻隊 
7月特攻隊 07/07~07/23

原文連結>https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=4049825801741187&id=100001414223189
一、考試時間、地點、成績
2020/3/14, home edition, R: 29 L: 29 S: 21 W: 24 (Total: 103)
二、英文背景
學測：14級分

2021年應該是近年申請最詭譎的一年，主要是受到疫情和國際情勢變化，本文整理一些觀察。預計申請2022學年的同學，可以參考。
1.許多program總申請人數增加。主要原因應該是許多原先預計2020秋季入學的同學，因為疫情申請延後入學，同時繼續申請2021春季和秋季的program。有些熱門科系，系上甚至宣稱申
  請人數是往年的近一倍。
2.同上，因錄取人數有限，合理推測，可能會有許多2021年申請失利的同學，繼續申請2022，因此2022年的申請人數是否也會比往年多，值得觀察。但建議同學仍按照自己的計畫申請，
  不須刻意延遲申請。
3.因為2020疫情嚴重，所以許多program取消繳交GRE以及GMAT的規定，這也大幅增加許多人申請的意願。至於2022年是否會恢復採計，建議要申請的同學做好功課，先跟學校確認，以免浪
  費時間。
4.因為申請人數激增，所以發offer的時間嚴重延遲。往年4月期間，大多同學手邊申請的學校已經幾乎發完。今年許多同學在4月初，手邊仍有許多學校未放榜。許多學校因此也取消了傳
  統415大限的規定，允許同學可以在4月15號之後做最後決定。
5.因為許多學校發offer嚴重延遲，部分同學可能要做好心理準備，可能因為太晚拿到offer，會自動轉為2022年春季的offer。如果仍希望在2021年秋季入學，建議多跟學校聯繫，儘早獲
  取消息。
6.科系分布來說，個人觀察，因應美國就業市場需求與STEM OPT規定，Computer Science、Data和ECE相關科系，仍然是最多留學申請的科系。也有越來越多人轉領域申請相關program。
  估計往後幾年，仍然是個CS+(意指各學科與CS結合)的申請趨勢。
7.博士班因為疫情影響，學校收入銳減，許多博士暫停招生，甚至可能面臨裁撤。常春藤名校賓州大學，在去年表態停招部分人社學科博士。許多大學也傳出可能要裁撤或整併部分博士班
  的新聞。但理工科系的博士班，受影響相對小。至於各校財務何時可恢復正常，無法得知，建議計畫申請博士的同學，可能要更把握各項獎學金的申請。
8.因中美關係生變，中國留學生赴美意願下滑，但隨著拜登政府上台，後續是否會變化，值得注意。同時值得關注的是哈佛大學Charles Lieber逮捕事件，會不會影響美國政府往後對中國
  高科技領域留學生的申請。
9.最後附上教育部近十年留學簽證統計，可以看出仍以美國為最大宗，其次為澳洲，日本，英國以及加拿大。

稍有英文作文底子的同學，都知道一個好的段落，必須具備這三部份
1. Topic Sentence => the focus or the controlling idea or the main idea in the paragraph.
2. Supporting Sentences => to provide evidence for the writer’s assertion.
3. Conclusion => to sum up the whole paragraph.
舉例說明
I like to go swimming. Therefore, I have participated in a swimming team for many years. I have learned swimming skills and met different people in the team. 
I have chances to go abroad to join the swimming competition every year. I have a lot of unforgettable experiences and beautiful memories from swimming. 
Topic Sentence:
I like to go swimming.
Supporting Sentences:
Therefore, I have participated in a swimming team for many years. I have learned swimming skills and met different people in the team. 
I have chances to go abroad to join the swimming competition every year.
Conclusion:
I have a lot of unforgettable experiences and beautiful memories from swimming. 
很簡單，對不對
那為什麼同學都覺得自己寫作文很難呢???