稍有英文作文底子的同學,都知道一個好的段落,必須具備這三部份
1. Topic Sentence => the focus or the controlling idea or the main idea in the paragraph.
2. Supporting Sentences => to provide evidence for the writer’s assertion.
3. Conclusion => to sum up the whole paragraph.
舉例說明
目前分類:老師教學心得 (62)
- Mar 15 Mon 2021 20:18
托福獨立寫作-段落的架構(1)
- Feb 24 Wed 2021 21:17
托福獨立口說解題邏輯(1)
上課時Joyce老師最常舉例說明的: coffee or tea?
- Jan 28 Thu 2016 17:20
TPO3 聽力分類單字
Lecture 1
environment science/scientist 環境科學/科學家
animal habitat 動物棲息地
animal species 動物種類
migrate 遷徙
- Jan 28 Thu 2016 16:06
TPO1 聽力分類單字
- Jan 28 Thu 2016 16:00
TPO2 聽力分類單字
Lecture 1: Philosophy
Make a distinction 區分
Aim for 以。。。為目標
To some degree 從某種程度上說
Modest 少量的, 不多的
- Dec 02 Wed 2015 15:12
托福門檻快速跨越(2)(3)
- Nov 24 Tue 2015 15:56
托福聽力的障礙及解決辦法(聽力的檢討)
托福聽力『檢討』建議
考季當前,大家都說在家狂練聽力。
有些同學一天練兩三組TPO聽力,還怕練習不夠。
但,這樣狂掃題,卻不仔細檢討,一來TPO聽力材料很容易就被掃光。二來,這對聽力學習的效果不彰。
以下,提供聽力檢討方式給大家,供大家參考!
- Nov 24 Tue 2015 15:19
托福聽力的障礙及解決辦法(總章)
最近,很多同學都在詢問,聽力到底要怎麼準備? 全職考生,一天到底幾篇聽力洽當? 我想,今天就跟大家分享考生在托福聽力的障礙及解決辦法。
首先,大家要先了解自己自身的條件。假設一下,如果我們多益聽力就是350 -400來大概做個解釋,也就是個英聽實力大概為平均值的同學。特殊聽力特好/特差的同學,聽力的問題會不同,我們另開篇幅討論。
聽力問題:
- Dec 12 Fri 2014 13:38
送佛2014 12月破百同學,恭喜了~
繼Manga Chang破百後,這周內老師陸續聽到好消息唷。恭喜 黃群凱 Ronnie Chiang Ray Chang Lin Ian Ines Chang Bebe Shih Ines Chang 張嘉豪 成功達陣。真的厲害,成績亮眼唷
104 103 103 102 101 101 100(不一姓名排序)
再來,大家要開始忙著申請,在寫SOP但不確定方向對不對的同學,請趕快找專業的學長姊幫忙,沒有資源的同學,請找(阿薩利大媽)(嗆辣大姊)Joyce。
我等著繼續聽大家拿到學校的Admissions。那時我們再來好好的Party 一下 ^^
- Nov 18 Tue 2014 14:28
送佛2014 11月同學破百成績單
這兩周來,老師很開心。收到很多同學的好消息!!!
魏翎傑 Sophey Sung Hogan Lee 陳俊穎 Shin-Hua Lin Max Chen 謝于屏 謝億璁 李照元 蔡欽宇 Hannah Huang 賴威降
同學們實在太厲害! 以上成績為 112 108 107 107 105 105 102 102 101 100 100 (不依姓名排列)真的是有夠厲害的!!!!
因為你們優秀的表現,老師更加有動力的繼續做苦工!
繼續地跟同學一起練習口說機經,不斷地聽力加課。
- Apr 15 Mon 2013 00:22
2013 4/14 考試閱讀單字殘留記憶。大家請取用!!!! Let's BEATTOEFL!!
- Jan 23 Wed 2013 21:18
TPO22 聽力分類單字
- Jan 23 Wed 2013 21:17
TPO21 聽力分類單字
- Jan 23 Wed 2013 21:17
TPO20 聽力分類單字
Lecture 1 - Li nguistics | |
Gricean Maxims | 格賴斯的會活合作原則 |
maxim | 格言; 箴言 |
relevance | 相關聯 |
ambiguity | 歧義,含糊話 |
letter of recommendation | 推薦信 |
sarcasm | 譏諷,諷刺 |
deceive | 故意使某人誤解;蒙蔽 |
explicitly | 明確的 |
Lecture 2 Environmental science |
|
interglacial period | 間冰期 |
default | 缺席;拖欠;不出場 |
thaw | 融化 |
carbon dioxide | 二氧化碳 |
methane gas | 甲烷氣體; 沼氣 |
green house gas | 溫室效應氣體 |
lag effect | 延遲效應 |
concentration | 濃度 |
dip | 下降,下跌 |
pasture | 放牧 |
composi tion | 組成成分 |
uncharted territory | 未知領域;陌生領域 |
Lecture 3 - Li terature | |
folk legend | 民間傳說 |
folktale | 民間故事 |
revealing | 布啟迪作用的 |
Norwegian | 挪威的 |
retain | 保持;保留 |
troll | 巨魔.巨怪 |
invisibility cloak | 隱形衣;隱形斗篷 |
transformation | 變形 |
heroine | 女主角;女英雄 |
stock | 常用的.常備的 |
comical story | 滑稽故事 |
Lecture 4 - Biology | |
state of Maine | 緬因州 |
field research | 實地調研 |
adaptation | 適應 |
snowshoe hare | 雪兔於;雪鞋野兔 |
twig | 理解;細叫;嫩枝 |
predator | 捕食者 |
camouflage | 偽裝; 掩飾; 保護色作用 |
shed | 蛻皮; 脫落 |
furry boots | 毛絨絨的靴子 |
paw | 爪子 |
hop | 跳;單足跳躍 |
lean | 瘦;脂肪少的 |
- Jan 23 Wed 2013 21:17
TPO19 聽力分類單字
- Jan 23 Wed 2013 21:16
TPO18 聽力分類單字
- Jan 23 Wed 2013 21:16
TPO17 聽力分類單字
- Jan 23 Wed 2013 21:15
TPO16 聽力分類單字
- Jan 23 Wed 2013 21:15
TPO15 聽力分類單字
- Jan 23 Wed 2013 21:14
TPO14 聽力分類單字