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老師ㄧ直覺得要因材施教!


 


 


每個同學的英語能力真的都不同!


在對抗萬惡的ETS (學各位同學的口語,老師可不覺得它有那麼可惡),不可能一個班級50 60 人坐在一間教室裡,然後大家都可以在同樣的時間裡,跟著老師的步調,了解明白老師上課的內容。尤其是在聽力和口說課的時候。所以,老師對於課程的第一個規劃就是要小班。跟英文系的課程一樣,一班絕對不超過25人。


 


 


再來,既然每個同學的英文實力都有差異,所需要的目標也不盡相同,那麼一個好的課程是不會要求每一位同學都要在同樣的上課時數,例如二,三個月內來完成學習的。


 


 


為了要符合同學的英文實力及吸收能力,送佛的課程分成了三部份:先修班,正規班,衝刺班。每個同學可依照自己目前的準備狀況來決定自己應該要上什麼樣的課程。(助教會在這裡協助分班) 這樣的規劃,讓程度好的同學在衝刺班快速的度過托福的關卡,也可以讓正規班的同學放慢腳步一下,回家好好的將老師上課的材料及回家功課好好的搞清楚。


 


 


除此之外,老師認為最佳的學習應該是自己要不斷的練習。藉由練習老師上課敎授的方法,才能有所體會。在練習的過程當中,一定會有問題,這時,老師跟助教就是大家的後盾了,請同學盡管的來問問題!!!


 


 


所以,在老師的眼裡,托福考試真的不可怕,老師最害怕的是不用功的同學!!!


 


大家加油吧~ ~ ~


 


老師

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